何美蓮:在“聯合國校園”教好中文

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  圖:來自三十個國家的學生匯聚在“聯合國校園”,何美蓮校長深信外籍學生要融入香港,必須學好中文

  位於九龍深水埗的李鄭屋官立小學,全校七百學生,非華語的佔了六百六十五人,來自三十個國家,亞洲、歐洲、非洲以至美洲都有,包括印度、巴基斯坦、土耳其、菲律賓、印尼、泰國、越南。在這個“聯合國校園”,教學語言是英語。有趣的是,校長何美蓮想盡辦法讓小朋友們學好中文,她深信“要融入香港,就必須學好中文。”她更希望,讓中文成為這些基層小朋友聯繫中外文化、追尋人生理想的新能量。\大公報記者 文:呂少群 圖:林少權 學校提供

  剛過去的五月,李鄭屋官立小學舉行六十周年校慶晚會。全校師生由九龍移師新界,二百五十名學生演員,連同台前幕後幾十名教職員和家長,在元朗劇院合演原創英語音樂劇《成功的祕密》。隨着查篤撐的音樂節拍,一身大戲服打扮的“漢高祖”劉邦閃亮登場,其後還有德蘭修女和發明大王愛迪生。三個不同時空的人物,神奇地與一眾演員在台上載歌載舞,講述如何在充滿挑戰的環境闖出一片天,既是對在校學生的鼓勵,也是為他們的家長打氣。温馨、歡樂、正能量,令教育局局長蔡若蓮、巴基斯坦駐港總領事、香港尼泊爾聯會主席、菲律賓領事專員以及香港平機會主席陳章明等連連叫好。

  為外籍生譯個好中文名

  飾演漢高祖的Ken,來自菲律賓,中文名字叫“畢書勤”。包括他在內,全校外籍學生都有自己的中文名字,來自印度的成冠南、西非的陸凱文、何威仁,巴西的温娜妮、尼泊爾的李美思、林丹龍,這些漂亮又滿載中國文化寓意的名字,原來都是李鄭屋官小的老師為同學翻譯的。

  為協助這些基層學生跨過中文學習這個語言關,何校長到任兩年來大力增加中文科課節,由每週六節增加到十節,每級按學生中文能力分班,先由聽講入手,再教讀寫,初小重字詞,高小看閲讀和篇章。因應不時有外籍學生新入讀,校方也適當地安排一對一的跟進。於是,全校中文科由二十六班變成三十二班。課堂以外,校內又有書法、八段錦、氣功、少林功夫、中樂和戲曲等興趣班。

  率領走進社區融入香港

  要融入香港,首先就要走進社區,何校長説,老師會安排學生到學校附近的超市購物,探訪安老院和參加校際比賽。“通過STEM和體育比賽,這些學生與社區聯繫增加,也結識更多本地學生。得獎令他們自信心提高,也更加投入校內學習,並學習運用科技去解決生活問題。”她又主動邀請區內幼稚園、中學到校參觀,擴大朋友圈,做好教育銜接。

  學好中文,善用科技,何校長認為是學生在廿一世紀應掌握的能力,因而安排每週一節電腦課,用iPad教編程、推STEM。對於許多非華語家長埋怨中文難考而令子女難以升讀本地大學,她表示要由基礎教育做起,鼓勵這些學生儘量升讀本地中學,學好中文,併發揮本身英語較佳的優勢。“為學生打好基礎,他們將來才有好的發展。”她計劃,新學年設立普通話興趣班,讓學生自由參加。

  共融包容 學互補優勢

  “中與西結伴一起闖,奔向幸福快樂情誼長。現在各方的佳客幸會一堂,哼出開心的好音響。”三十個國家的學生匯聚一校,令李鄭屋官小成為全港最國際化的小學,跨文化元素也相當豐富。何校長在鼓勵學好中文之餘,沒有忽略文化共融的重要。

  “開放共融,合作包容。今天的世界已是你中有我,我中有你,更加要和平共處,我們也要求小朋友互相尊重,互相學習,在跨文化的環境中自小養成優勢互補的觀念。”新學年,李鄭屋官小將續開烏都語、印地語等興趣班。談到“一帶一路”的倡議漸受世界歡迎,該校來自沿線南亞、中亞的學生也不少,她希望他們在香港受過教育之後,將來回到自己國家,能為文化共融擔當橋樑。

責任編輯:張韋韋

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